El uso de la realidad virtual forma parte de uno de los métodos de aprendizaje en campus Tampico.
Guillermo Cézar | Campus Tampico
Como si se tratara de una película de ciencia ficción, en el Tec de Monterey, campus Tampico, existen recursos que los alumnos pueden utilizar para sus proyectos y/o trabajos personales. Van desde un molino de plástico, hasta un sistema de realidad virtual Oculus Rift.
La realidad virtual es un mundo generado por ordenador; en el que el usuario tiene la sensación de estar en el interior de éste, dependiendo del nivel de inmersión, la persona puede interactuar con su alrededor virtual y los objetos del mismo.
Se divide en tres: la inmersiva, la semi inmersiva y no inmersiva. La semi inmersiva es aquella que es una proyección en 3 pantallas y el suelo, donde el usuario utiliza unos lentes especiales y sensores de movimiento.
La no inmersiva es la más común. Es la que es a través de un monitor, que no necesita de otro hardware para poder funcionar, como lo es un videojuego. En el caso de la inmersiva es cuando ya se depende de un sistema especializado para poder crear un ambiente interactivo. Estos sistemas pueden ser los lentes de realidad virtual.
Un claro ejemplo donde podemos ver la realidad virtual en su máximo esplendor es en la película dirigida por Steven Spielberg, Ready Player One.
La película está ambientada en un futuro cercano distópico, en el que conviven un mundo real donde la población vive sumida en el desempleo, la pobreza, la superpoblación y la desesperanza y un mundo virtual que ofrece toda una colección de maravillosas posibilidades.
En campus Tampico, Irandi Gutiérrez Carmona, quien es un profesor EXATEC desde hace 10 años; con un doctorado en control automático por parte de Cinvestav y que se encuentra actualmente apoyando al área de ciencias básicas y mecatrónica en el campus, ha implementado la esencia de Ready Player One en el mundo de las matemáticas.
El profesor Irandi ha aprovechado la realidad virtual inmersiva para la clase de cálculo vectorial (Matemáticas lll). Con el uso del sistema de realidad virtual Oculus Rift, en adición con los Oculus Touch (controles), el profesor reta a los alumnos a crear gráficos 3D como parte de un proyecto de la materia.
Tenemos que comunicarnos con el lenguaje de las computadoras. La computadora es el lenguaje de las matemáticas... no puede haber comunicación sin entendimiento.
El programa que se utiliza para la realización de gráficas en tres dimensiones es: CalcFlow software. CalcFlow software es un programa con el cual puedes manipular vectores con tus manos e implementar tus propias funciones.
El uso de nuevas herramientas en el aprendizaje, es algo que el Tec de Monterrey ha venido aplicando desde sus inicios. Con el paso del tiempo vendrán más tecnologías que permitirán a los alumnos comprender los temas que vean en clases.
"Usar el virtual reality ha sido un gran beneficio debido que en este semestre llevo matemáticas 3 en la cual vez gráficas en 3D. Con esta herramienta me facilita poder observar con claridad cómo se desarrollará la función y ver cómo se comporta en todos los trayectos. Además te permite expandir tu imaginación para crear diferentes objetos que no podrías realizar con pluma y papel.", comentó Luis Lucero.
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