Historias personales, reflexiones sobre las emociones y experiencias de vida formaron parte de las charlas presentadas por miembros de la comunidad de campus Saltillo en el escenario TEDx
4 integrantes de la comunidad del Tec de Monterrey campus Saltillo participaron como speakers en TEDxTecnológico de Monterrey: Destellos del Desierto, evento realizado el 27 de febrero, en el que se presentaron 12 charlas ante una audiencia abierta al público.
Entre los participantes se encontraron Gretta Barrios, estudiante de profesional; Gladyz Torre, estudiante de PrepaTec; Adrián González, director general del campus y Arianna Márquez, mentora de PrepaTec.
De acuerdo con TEDx, estos eventos se realizan bajo su propia licencia y son organizados de forma independiente en distintas comunidades alrededor del mundo.
La edición realizada en campus Saltillo fue impulsada por estudiantes a través de la Federación de Estudiantes del Tecnológico de Monterrey (FETEC), quienes coordinaron la organización y gestionaron la licencia para su realización.
El apego y su influencia en las relaciones
La estudiante de Negocios Internacionales, Gretta Barrios centró su charla en el concepto de apego y en cómo este influye en la forma en que las personas construyen sus relaciones.
Durante su presentación, la estudiante explicó que todas las personas pueden desarrollar distintos tipos de apego, y que reconocerlos, puede ayudar a comprender mejor las dinámicas que se generan en ellas.
“Todos tenemos apego, y muchas veces esos apegos también nos llevan a desapegos”, explicó.
En su charla también abordó algunos de los principales tipos de apego y reflexionó sobre cómo la sociedad suele percibir este concepto de forma negativa.
“Muchas veces se pinta al apego como algo que debemos evitar, pero es algo que siempre va a estar. Lo importante es entender cómo funciona e identificarlo”, finalizó.
La importancia de reconocer las emociones
Reconocer y comprender las emociones fue el eje de la charla presentada por Gladyz Torre, estudiante de PrepaTec Saltillo.
Durante su participación, habló sobre cómo identificar lo que sentimos puede ayudar a las personas a conocerse mejor y a enfrentar distintas situaciones de la vida cotidiana.
Al resumir el mensaje central de su participación, explicó:
“Reconocer nuestras emociones es un paso para entendernos a nosotros mismos”.
La educación y el papel del profesor
“Quería hablarle a un público que a veces se siente desatendido: los profesores y los alumnos, y crear empatía entre ambos”, explicó Adrián González.
El director general del campus y también profesor, centró su charla en cómo los profesores son un eje dentro del proceso educativo.
Su plática abordó el proceso por el que pasa un docente cada vez que inicia un periodo académico, desde la preparación de sus clases hasta el momento en que se despide de los estudiantes al finalizar el semestre.
Al resumir el mensaje central de su charla, señaló: “La educación como herramienta para transformar el mundo”.
El miedo cómo punto de partida
Arianna Márquez centró su charla en el miedo y en cómo este puede convertirse en un punto de partida para tomar decisiones y enfrentar nuevas oportunidades.
Para la mentora, subir al escenario también implicó enfrentar nervios propios del proceso de preparación y del momento de presentar una idea frente a una audiencia.
Durante su intervención explicó que el miedo es una emoción común cuando se enfrentan retos importantes, pero que también puede ser una señal para avanzar.
Arianna planteó la pregunta central de su discurso: “¿Estás viviendo la vida que soñaste o estás viviendo la vida que tu miedo te ha permitido tener?”.
Del proceso al escenario
De acuerdo con los speakers, antes de llegar al escenario pasaron por un proceso de selección que incluyó la presentación escrita de su propuesta, el envío de un video corto y una audición ante un comité evaluador.
“Primero enviabas un boceto de tu plática y las razones por las que querías compartirla. Después pasabas a un panel donde contabas tu historia frente al comité evaluador", explicaron.
Tras la selección, inició la preparación de las charlas. En esta etapa los participantes estructuraron sus ideas, definieron el mensaje central y realizaron ensayos para adaptarlas al formato del evento.
“¿Estás viviendo la vida que soñaste o estás viviendo la vida que tu miedo te ha permitido tener?”. -Arianna Márquez, mentora de PrepaTec.
Aunque los 4 ponentes siguieron el mismo proceso, concluyeron que cada uno vivió esta experiencia de forma distinta, desde la elección de la historia que compartirían hasta la forma de sintetizar su mensaje dentro del tiempo disponible.
Durante la preparación también realizaron sesiones de práctica en conjunto, en las que escucharon sus presentaciones y compartieron retroalimentación entre ellos.
Los participantes coincidieron en que el objetivo de la experiencia no se limitó a presentar una charla, sino a transmitir una idea que pudiera generar reflexión en la audiencia.
"Si al menos una persona se lleva una idea o una nueva perspectiva después de escuchar las charlas, la experiencia ya cumplió su propósito", concluyeron los speakers.
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