El tema de la conferencia internacional fue: "Sinergizar la ciencia, la educación y la tecnología para el progreso global"
Docentes de la Escuela de Ingeniería y Ciencias del Tecnológico de Monterrey, campus Cuernavaca, participaron en la 46th World Conference on Applied Science, Engineering and Technology (WCASET).
Los profesores: Iyali Curiel, David García, Jesús Simental y Atoany Fierro presentaron tres artículos de innovación educativa durante la WCASET 2024.
En el evento obtuvieron los reconocimientos de "Mejor Presentación" y el "Premio a la Excelencia Universitaria IFERP" para el Tecnológico de Monterrey.
Fue celebrada el 24 y 25 de noviembre de 2024 en Kuala Lumpur, Malasia y es organizada por la IFERP Academy – Malaysia Society, en colaboración con Multimedia University (MMU) y Poornima College of Engineering, India.
La WCASET 2024
La edición 2024 de la WCASET tuvo como tema principal: "Sinergizar la ciencia, la educación y la tecnología para el progreso global".
Este evento busca promover la colaboración entre académicos, educadores e investigadores para impulsar el progreso en todo el mundo.
La participación en estos eventos nos permite fortalecer nuestro compromiso con una educación de calidad.-David García.
"La participación en estos eventos nos permite compartir nuestras experiencias, aprender de otras instituciones y fortalecer nuestro compromiso con una educación de calidad e innovación", comentó David García, profesor asistente al evento.
Los tres artículos que fueron presentados combinan el uso de tecnología, sustentabilidad y metodologías innovadoras para enriquecer la experiencia de aprendizaje en los estudiantes.
Los artículos de innovación educativa
Los artículos fueron aceptados por un grupo de científicos expertos del Instituto de Investigación y Publicación Educativa (IFERP por sus siglas en inglés).
Los profesores del campus Cuernavaca tuvieron oportunidad de presentar sus artículos durante el evento, ante académicos e investigadores del sudeste asiático, Europa y Australia.
"Presentar en un congreso internacional es una experiencia que debemos tener los docentes".- Iyali Curiel.
"Presentar en un congreso internacional es una experiencia que debemos tener los docentes, ya que es una gran oportunidad para que el trabajo y proyectos trasciendan fronteras", expresó Iyali Curiel, profesora expositora.
Los artículos presentados fueron:
- Transforming Science and Engineering Education: The Impact of the Downhill Challenge Flipped Classroom Model.
Su título en español: Transformando la Educación en Ciencia e Ingeniería: El Impacto del Modelo de Aula Invertida del Downhill Challenge.
Downhill Challenge, implementado en el Tec campus Cuernavaca desde 2017. Este proyecto integra aprendizaje vivencial en física, diseño de ingeniería, sostenibilidad y gestión de proyectos, inspirado en las carreras de vehículos sin motor (soapbox).
"Este proyecto ha incrementado la inscripción en programas de ingeniería, fortaleciendo competencias clave como liderazgo y trabajo en equipo," destacó David García.
- Empowering Future Engineers: Outcomes of Tecnológico de Monterrey’s Engagement in the NASA Human Exploration Rover Challenge.
Su título en español: Empoderando a los Futuros Ingenieros: Resultados de la Participación del Tecnológico de Monterrey en el NASA Human Exploration Rover Challenge.
En este artículo se analiza la participación del Tec campus Currnavaca en la competencia internacional: NASA Human Exploration Rover Challenge desde 2013. Un proyecto multidisciplinario que ha involucrado a más de 200 estudiantes a la fecha.
- Calmecac: Enhancing Student Engagement in Higher Education through Gamified Role-Playing in an Aztec Kingdom Scenario.
Su título en español: Calmecac: Mejorando la Participación Estudiantil en la Educación Superior a través del Rol Gamificado en un Escenario de un Reino Azteca.
Presenta un sistema de gamificación inspirado en el calmécac mexica, donde los estudiantes adquieren privilegios en clase al ganar puntos por buen comportamiento y los pierden por conductas negativas.
"Los estudiantes se sienten más motivados y retados en el salón de clases, lo que les permite aprender mejor y obtener mejores calificaciones," explicó el profesor Atoany Fierro.
El Writing Lab
Los profesores contaron con el apoyo del Writing Lab una iniciativa del Instituto para el Futuro de la Educación del Tecnológico de Monterrey.
Este programa busca apoyar a los profesores a difundir sus proyectos de innovación educativa a través de la escritura científica.
"En el Tec estamos investigando metodologías innovadoras para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros estudiantes", finalizó Atoany Fierro.
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