Orden e improvisación: llega profesor ingenieril al Tec campus Laguna

Crecer entre lo que él llama el orden de Ginebra y el caos de Beirut permitió a Karim Boustany, nuevo profesor de ingeniería del Tec de Monterrey campus Laguna, ver el mundo con 2 lentes al mismo tiempo.

Con un par de posgrados por la Purdue University (ubicada #88 en el ranking mundial QS), la dualidad entre esas 2 tierras no solo definió su historia personal, sino la forma en la que entiende la ingeniería.

El profesor dijo que estos entornos le ofrecieron perspectivas distintas sobre cómo funcionan las personas y los sistemas.

“No hay una sola manera de pensar sobre cualquier cosa. Terminé con 2 formas opuestas de ver la vida: una altamente estructurada y otra muy improvisada”, dijo.

De las estrellas al cerebro humano: la carrera de ingeniería del profesor Tec

En su infancia, Karim compartió que interés estaba enfocado en la astronomía y el estudio del espacio. Pero, con el tiempo, su atención se trasladó hacia la complejidad del cerebro humano.

“El cerebro humano es tan complejo… Ahora estoy interesando en algo mucho más cerca a casa”, dijo.

Ese cambio lo llevó a la ingeniería industrial, donde encontró un campo que le permite conectar sistemas, personas y toma de decisiones.

Por sobre todas las cosas, aseveró que más que cualquier cosa “estaba interesado en la complejidad”.

“No hay una sola manera de pensar sobre cualquier cosa”.

Por ello, primero estudió en Lebanese American University y luego cursó su maestría y doctorado en la universidad estadounidense de Purdue.

Ahí, en Estados Unidos, tuvo un recorrido profesional en sectores como salud, tecnología, bienes raíces, consultoría y academia.

Entre las instituciones en las que ha trabajado se encuentran: University of Chicago Medical Center, MD Anderson Cancer Center, Indiana University Health y Purdue University; además, consiguió desarrollar su propia firma en Chicago.

Dentro del sector salud, donde Karim Bustany se desarrolló la mayor parte del tiempo, participó en departamentos quirúrgicos y de emergencia, donde, enfatizó, se requiere precisión y coordinación.

Sistemas, complejidad y humanidad: el camino ingenieril del profesor

A lo largo de su camino profesional, el nuevo profesor del Tec de Monterrey campus Laguna dijo que su enfoque se ha centrado en diseñar y rediseñar sistemas organizacionales desde el lado humano.

Con su experiencia en distintos países, ha incorporado el análisis cultural como parte del estudio de los sistemas.

Por ello, ha identificado el cambio organizacional como uno de los principales retos de los entornos laborales.

“El reto más grande es cambiar la forma en la que la gente percibe la mejora continua. (Pero) hay que diseñar sistemas que empoderen a las personas para que trabajen a su máximo potencial”, mencionó.

Con ese objetivo, señaló que lo que funciona en algunos lugares podría no funcionar en otros pues “la cultura juega un rol muy importante”.

“Hay que diseñar sistemas que empoderen a las personas para que trabajen a su máximo potencial”.

Del ejercicio profesional al aula

Después de su trayectoria en la industria y la academia, decidió integrarse a la docencia convencido de que “el más grande de los impactos puede conseguirse enseñando a los futuros ingenieros”. 

Actualmente, es profesor de ingeniería industrial en el Tecnológico de Monterrey, donde combina contenido académico con experiencias profesionales.

Su enfoque en el aula incluye el análisis de sistemas, la toma de decisiones y el entendimiento del contexto en el que operan las organizaciones. 

Al sintetizar su trayectoria, identifica un eje que ha estado presente a lo largo de su formación y carrera: “Siempre se ha tratado de la curiosidad por la complejidad”.

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