¡Con posdoctorado! Llega profesor de negocios a Tec campus Laguna

Un camino académico que incluye 2 licenciaturas, 1 maestría, 1 doctorado y 1 estancia posdoctoral forman parte del currículo de un nuevo profesor de la Escuela de Negocios del Tec de Monterrey campus Laguna.

Desde temprana edad, la escuela formó parte de la vida de Cid Leana Morales. Sus padres fueron docentes y es por ellos que piensa que nació su interés por cursar múltiples programas universitarios y la enseñanza.

Esa carrera académica inició con Contaduría Pública, continuó con una maestría en Negocios Internacionales, un doctorado en Ciencias Administrativas y una estancia de investigación posdoctoral en la University of Derby, en Reino Unido.

También, realizó una segunda licenciatura enfocada en la enseñanza del inglés para los negocios.

“He buscado siempre retarme a mí mismo y no ponerle límites a mi cabeza”, compartió.

Entre lo académico y lo profesional: el camino del profesor

Cid Leana ha ido más allá de las aulas. Además de los estudios, el ahora profesor del Tec desarrolló una trayectoria profesional en distintos sectores y organizaciones.

Leana fue jefe de Departamento de Recursos Humanos en empresa del ramo de la construcción; asimismo, colaboró con la Organización Editorial Mexicana (OEM), empresa de medios periodísticos.

En su experiencia se suma su ejercicio como contador público en la iniciativa privada y un trabajo como gerente de exportación y ventas para productores de aguacate.

“He buscado siempre retarme a mí mismo y no ponerle límites a mi cabeza”.

El objetivo del profesor de Negocios del Tec campus Laguna

A partir de esa experiencia, el profesor tiene por objetivo impulsar proyectos relacionados con la investigación, innovación y toma de decisiones.

Entre sus objetivos está desarrollar investigación basada en percepciones humanas y crear espacios donde los estudiantes puedan experimentar con ideas y prototipos. 

También plantea impulsar proyectos que conecten el conocimiento académico con las necesidades de la industria. 

Mientras tanto, en el aula busca que los estudiantes enfrenten retos y desarrollen pensamiento crítico. Su enfoque también se basa en una idea que menciona con frecuencia: aprender, desaprender y reaprender. 

Para él, este concepto implica cuestionar lo que ya se sabe para poder construir nuevos conocimientos cuando cambian los contextos. 

“Las personas tienen que aprender a desaprender para poder reaprender cualquier cosa que se plantee en la vida”, mencionó Cid Leana. 

Con todo lo anterior, su deseo más grande es que las y los estudiantes regresen a él diciendo cómo aplicaron en su vida profesional algo aprendido en clase.

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