La competencia evaluó conocimientos en geometría, combinatoria, álgebra y teoría de números
Para Emiliano Peláez y Moisés Méndez, estudiantes de PrepaTec en Estado de México, las matemáticas no son solo números, sino una oportunidad de pensar fuera de la caja.
Bajo esta visión, los alumnos del Bachillerato Internacional obtuvieron el primer lugar en la trigésimo octava edición de la Olimpiada Mexicana de Matemáticas (OMM) en el Estado de México.
El concurso, organizado por la Sociedad Matemática Mexicana, en coordinación con la Universidad Autónoma del Estado de México, convocó a estudiantes de nivel básico y medio superior para promover el estudio de las matemáticas en forma creativa.
Los estudiantes de PrepaTec destacaron entre un grupo de finalistas seleccionados tras una fase eliminatoria estatal que evaluó conocimientos en áreas como teoría de números, geometría, álgebra y combinatoria.
“Ver que todo el proceso y el tiempo invertido dieron resultado para ahora poder resolver problemas complejos de manera independiente genera una gran satisfacción”, mencionó Emiliano.
Preparación y constancia académica
Su entrenamiento para la competencia no fue improvisado. Emiliano y Moisés dedicaron alrededor de 4 meses en su preparación, equilibrando sus responsabilidades escolares con sesiones de estudio adicionales y asesorías.
Para enfrentar el reto, los alumnos recurrieron a recursos de la página oficial de la OMM y a guías de problemas diseñados para fomentar un pensamiento lateral, alejándose de la matemática tradicional del aula.
“Es un tipo de matemáticas diferente. No se trata de memorizar, sino de ver las cosas desde una perspectiva distinta para encontrar soluciones creativas.
“Tener la confianza de que posees la capacidad, pero también la paciencia para no rendirte ante un problema difícil es la mayor enseñanza de esta olimpiada”, afirmó Moisés.
El entrenamiento incluyó el análisis de ejercicios resueltos y el fortalecimiento de áreas como la geometría, identificada por ambos estudiantes como el área de mayor complejidad debido a la abstracción de sus teoremas.
“En geometría tienes que cambiar tu ángulo de visión. Muchas veces la solución depende de cómo interpretas la figura desde una perspectiva poco convencional”, señaló Emiliano.
A pesar de que el examen se realizó de forma individual, los estudiantes compartieron el proceso de aprendizaje, motivados por la competitividad sana y el interés mutuo por las ciencias exactas.
Estrategia frente al desafío estatal
Durante la fase estatal, los participantes se enfrentaron a un examen de 20 preguntas de opción múltiple con un límite de tiempo de 2 horas.
“Mi estrategia fue resolver primero los problemas que parecían más rápidos y dejar los más abstractos para el final, manteniendo la calma para no perder la concentración”, recordó Moisés.
La competencia no solo puso a prueba sus conocimientos técnicos, sino también su agilidad mental para aplicar conceptos avanzados en un entorno de presión académica similar al de las olimpiadas nacionales.
“Este tipo de concursos nos enseñan habilidades que van más allá de la escuela, nos preparan para resolver problemas de la vida real con una estructura mental diferente”, explicó Emiliano.
Al publicarse los resultados oficiales, ambos estudiantes aparecieron en la lista de los ganadores del primer lugar estatal.
“Es un orgullo demostrar que en nuestra comunidad hay capacidad y dedicación. Si uno se disciplina y lo intenta, las oportunidades de éxito dejan de ser cero”, concluyó Emiliano.
“Confianza y paciencia son las mayores enseñanzas de esta olimpiada”.- Moisés Méndez.
Los ganadores destacaron el apoyo de sus profesores en el Tec campus Estado de México, Felipe de Jesús y Francisco Jáuregui, quienes facilitaron el acceso a la convocatoria, les brindaron asesorías y les permitieron flexibilidad en los horarios de estudio.
Para Emiliano y Moisés, este triunfo es el primer paso hacia su siguiente objetivo: clasificar en las etapas regionales para representar al Estado de México en la Olimpiada Nacional de Matemáticas.
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